学校“阳光诚信读书角”剪影

    周三下午四点,正是学校课外活动时间。在山东省淄博市淄川区磁村中学新建的塑胶操场上,学生们有的正参加趣味球类运动,有的在进行跳大绳、踢毽子比赛,呐喊声、欢呼声、加油声此起彼伏,汇聚成一片欢乐的海洋……这是淄川区磁村中学“阳光少年宫”特色活动的一幕。 

地域文化长廊 激发爱国情怀

    淄川区磁村中学“阳光少年宫”成立于2012年初,是淄川区第一处乡村学校少年宫。该少年宫组建以来,淄川区磁村中学积极整合学校教育资源,不断改善硬件设施条件,充分发挥学校特色课程优势,广泛开展丰富多彩、形式多样、寓教于乐的主题实践活动,让每一名乡村孩子都能接受适合自己的快乐教育,深受当地学生、家长们的欢迎。 
　　走进该“阳光”少年宫,映入眼帘的是个性化的名称标牌,催人奋进的宣传标语。置身少年宫文化长廊,磁村花鼓、华严寺、王家大院、三台山、牛记庵、水峪寺、卧虎山等地方文化古迹跃然墙上,图文并茂,形象鲜明。“我们把区域特色景观纳入少年宫文化建设范畴,目的就是让学生‘知磁村风光、传磁村风俗、扬磁村美德’,激发学生爱家乡、爱祖国的美好情感。”谈及学校少年宫文化建设的初衷,淄川区磁村中学语文教师李文浩介绍说。 
　　文化长廊只是该“阳光少年宫”文化建设的一个缩影。为充分发挥环境育人功能,磁村中学依托校舍资源,以各楼宇、广场、班级墙壁为载体,以少年宫特色课程为主题,结合当地风土人情,着力打造“中国传统文明、地域传统文化、学科特色知识”三位一体的学校文化,让学生在耳濡目染中深化心理认同,在潜移默化中接受思想教育,促进了学生健康成长。 

定制化兴趣教育  促多元化发展　　

    “同学们,请大家每人拿一个魔方,仔细观察不同侧面的构造,看谁用最短的时间恢复各个平面的颜色。”老师话音刚落,孩子们立即拿起魔方,手指翻飞开始探索魔方的奥秘。在磁村中学初二六班的教室,牛媛老师正在执教校本课程《数学探秘》,引导孩子们感受趣味数学的魅力。 
　　为充分发挥学校少年宫的育人功能,磁村中学坚持“国家课程校本化、学校课程生本化、学生活动课程化”的发展理念,充分发挥教师的专业特长,不断加大校本课程开发力度,积极构建具有自身特色的特色课程体系,先后开设了《演讲与口才》、《快乐英语》、《趣味实验》、《乡土地理》、《爱乐合唱》、《漫画世界》等30余门校本课程,让每一名学生都能找到适合自己的成长舞台,赢得了学生及家长的欢迎。“我们以学校少年宫为依托,不断加大特色课程开发力度,为学生搭建起了个性发展的平台,有效拓展了学生的学习空间,促进了学生多元发展。”磁村中学美术教师陈硕深有感触地说。 

“阳光诚信读书角”  培育诚信品质

    “阳光诚信读书角”是该少年宫特色活动之一。为加强学生诚信教育,磁村中学结合学校“书香校园”建设,在每层教学楼楼道里,设置“诚信读书角”,存放了自然、科普、人文、艺术等3000余册书籍,学生随时可以阅读自己喜欢的图书。“我们这样做的目的,一方面是把阅读的权利还给学生,让学生可以在书籍的海洋中自由徜徉。另一方面,也是培养学生的诚信品质,提升学生的道德素养。经过一年多的实践,书籍不但没有减少,反而有许多学生将家里的书籍带来与大家一起分享,图书角变得更加充实了。”磁村中学初一六班班主任邵桂霞介绍说。 
　　“今后,我们将进一步完善少年宫设施建设和管理制度,加大师资培训力度,加强对外学习交流,创新实践活动载体,搭建个性发展平台,真正把少年宫建设成为乡村孩子的‘快乐大本营’,让每一名孩子都能快乐健康成长!”谈到下一步工作思路时,磁村中学负责同志如是说。(李强　翟文天　张俊)