“平时爸爸妈妈上班后，自己在家看电视上网，时间长了很枯燥，在这里可以学到自己喜欢的剪纸技术，有朋友过生日还可以送剪纸做礼物，感觉很快乐，很高兴。”连日来，桓台县索镇一中学生毕文笑一直沉浸在“剪纸”带给她的快乐中。一张彩纸、一把剪刀，在毕文笑灵巧的手里，一会儿功夫就变成了一只惟妙惟肖的剪纸蝴蝶。自从报了乡村少年宫的剪纸班，除去娱乐休息、写暑假作业，毕文笑去得最多的地方就是乡村少年宫，用她的话说，这里让她的暑假生活变得丰富多彩。

“像剪纸、陶艺等这些具有民俗特色的工艺，特别受到孩子们的欢迎，他们在这里锻炼了自己的操作能力，丰富了课外生活，能有效促进孩子们的身心健康成长。”桓台县索镇中心少年宫教师于英莲说。 

于英莲介绍，今年暑假一开始，她们就安排好了乡村少年宫的活动计划，从舞蹈、剪纸到民乐、陶艺等十几个项目，每个学生都可以根据自己的兴趣自由选择，传授知识的不仅有学校老师，还有民间艺人和社会志愿者，越来越多的农村孩子能够在乡村少年宫学上一门特长，在寓学于乐的课堂里，孩子们感受到了充实和快乐。

     据了解，桓台县现有未成年人7万余人，其中，农村未成年人5万多，占未成年人总数的近70％。为丰富农村孩子的课外生活，让他们健康快乐的成长，桓台县走出了一条在全省乃至全国的创新之路，那就是在农村建设乡村少年宫。通过乡村少年宫这一活动平台，使农村孩子根据自己的兴趣爱好，选择性的参加乡村少年宫组织的特色活动，让他们的课外生活变得多姿多彩。

截至目前，桓台县已建成52所乡村学校少年宫，实现了城乡辐射全覆盖。桓台县的乡村学校少年宫可开展7大类80余个内容的活动项目，并实现了“三大延伸”：空间上从学校向村庄社区延伸，时间上从课内外活动向节假日延伸，活动内容由过去注重文体活动向注重综合实践类活动延伸。并通过在全县乡村学校少年宫组织开展书画摄影、文艺表演、国学经典诵读等形式多样的比赛、交流等活动，推动少年宫提高活动质量和档次，农村孩子参与率达到了100%。

同时，桓台县逐步建立起了一整套促进乡村学校少年宫科学发展的机制。他们制定出台了《关于“乡村学校少年宫”建设的实施意见》和《实施细则》，确定了“统一规划、因镇而异、一校一策、分步实施”的建设思路，把建设重点放在机制建立、资金投入、师资配备等关键环节上，并充分调动团委、妇联、文联、关工委等群团组织参与乡村学校少年宫建设的积极性，推动乡村学校少年宫建设科学、规范、有序进行。（李伟 苏琳）