这是一所年轻的现代化学校。在这里，电子阅读、平板电脑、异地同步授课等紧跟教育信息化时代前沿的教学设备已扎根课堂；以机器人、无人机、3D打印为主要内容的创客教育体系,让学生奇思妙想的设计变为现实；未来教室、数字书法教室、网络教室,以物联网为支撑实现了课堂线上线下互动的混合式学习；“OneNote”软件、OA办公平台把“校长荐读”、“教师荐读”、“管理论坛”等系列专题和学校日常管理融为一体……信息技术的应用已经成为华侨城小学的常态。　　　　

软硬件结合　助力教育信息化建设

　　教育信息化建设是学校教育教学改革和发展的重要标志，是教育现代化的关键，是教学模式、教学手段、管理理念更新的源动力。

　　教育信息化建设，硬件是基础，软件是保障。为此，华侨城小学软硬件结合助力教育信息化建设。学校实现了100M光纤进校园，建成了1000M局域网，整个校园被无线彻底覆盖，无论你身处华侨城小学的任何地方，都可以联通世界。同时，学校以信息化应用为主线，搭建了“科技创新区”、“汉字文化区”、“云教学应用区”信息化学习平台，学生利用课余时间可以搭建机器人、进行电子阅读、体验VR虚拟现实，丰富了课余生活。此外，学校还配备了数字化监控和数字化校园广播系统，建立了数字图书管理系统、校园电子阅览系统、校园文化展示系统、学校门户网站、微信公众号和视频网站，安装了学校办公自动化管理平台，设有高清录播教室、网络教室和语音教室，并为每个班级配备了电子白板、实物展台等设备，硬件条件的不断完善，为学校信息化发展奠定了基础。

　　教师是教育信息化建设的先行者，是教育信息化的主导力量，让教师快速地掌握信息化教学方法有助于促进信息化技术与教学的深度融合。因此，组建一支适应教育信息化发展的教师队伍，是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。一方面，华侨城小学重视对教师信息化的培养，为教师提供“走出去”学习的机会。另一方面，定期组织教师进行信息化教学能力提升培训，将信息技术应用和日常教学有机地结合起来，真正把信息技术运用到教学之中。

巧用微课　打造智慧课堂

　　在华侨城小学汉字文化区，记者发现宣传栏内张贴了近百张二维码。学校相关负责人告诉记者，每一张二维码就是一个汉字微课。这些微课是教师根据学生学习的重点难点、疑点易错点精心制作而成，包括“字源故事”、“范写指导”、“知识拓展”等内容。课堂上，教师可以运用这些微课进行教学和指导。放学后，家长通过手机扫描二维码，就可以利用微课对孩子进行家庭辅导。

　　微课是信息化与课堂教学深度融合的产物。作为信息化背景下的新型教学模式，微课既有短小精悍的特点，也有简单化、实用化、多样化和智能化的特性，能够促进教育教学资源共建共享。微课一直是华侨城小学探索研究的重点项目。从初识微课到尝试制作，从定期微课制作与应用交流研讨再到应用于教学实践，节省教学时间、课堂效率大大提高让华小师生尝到了微课带来的甜头，其应用使教学模式发生了重大转变，实现了“课堂翻转”，也广泛应用于各学科教学中。

　　据介绍，华侨城小学的微课资源系统有两大类。一是学科系列微课，涵盖语文、数学、英语等学科，包括“快乐阅读”、“跟我学拼音”、“快乐学汉字”、“玩转数学”等。二是德育系列微课，包括“生活习惯”、“学习习惯”、“交通安全”等。学生董瑞宸回忆在课上观看科学实验微课时说，直观形象的小视频让他感觉很奇妙。借助微课能弥补传统教学的不足，不仅提高了学生的学习兴趣,还培养了学生良好的学习习惯。截止目前，学校微课共有1484个，形成了具有华小特色的校本课程资源体系。其“微课程支持下的小组合作教学”的课题已申请成为了市级创新项目，并荣获“淄博市微课程建设突出贡献奖”。

开展创客教育　为学生成长奠基

　　走进华侨城小学的科技创新区，记者眼前豁然开朗，发现这里别有洞天，3D打印机、机器人等高科技设备应有尽有，让人应接不暇，这里是学校打造的集学习、探索及拓展思维于一体的创客空间，也是孩子进行创造的大本营。

　　教师于恺以3D打印为例，向记者介绍：“3D打印是一种快速成型技术，能够让孩子们‘美梦成真’，这其中离不开信息技术的参与。孩子们首先要基于‘3DONE’设计软件对自己的作品进行三维模型设计，然后3D打印机将以此模型为蓝本制造出实体产品。其中，智能化的部分由开源硬件、传感器和编好的程序来完成。3D打印、开源硬件结合的教育是真正意义的创客教育，这使孩子们充分发挥想象，自己动手，把想法变成现实。”

　　的确，创客不但要有创新的理念，还要将创意转换为现实。一直以来，华侨城小学以提高学生的创新能力、动手能力、合作能力为开展创客教育的出发点，通过建立机器人基础实验室、机器人创新实验室、基于3D打印和开源硬件创客实验室，成立创客教育体系，借助信息技术，依托社团活动进行开展。在华侨城小学，不仅3D打印备受追捧，编程、机器人等同样受到孩子们的青睐，个性得到了充分的释放，自身项目规划能力得到了提升，“创客教育”已经成为华侨城小学科技教育的一个重要载体,吸引了越来越多的小小科技爱好者参与其中。于恺表示，只要孩子有创新的想法，就要鼓励他去实现。创客教育的精髓是要让学生创有用之物。这不仅能丰富学生的知识，还提高了学生的综合素养，有利于孩子们的发展。

　　“自建校以来，华侨城小学就秉承“和孩子一起成长”的办学理念，确立了‘总体规划、分步实施、项目落实、持续优化’的学校信息化发展战略，朝着教育、教学、管理的数字化、智能化、全域化、无线化的目标迈进，为培养有具有创新精神和实践能力的学生不懈努力。”学校相关负责人如是说。

　　诚然，多样化的教育软件及平台的应用在教学中大放异彩，信息化为智慧课堂插上了翅膀，华小学子正乘信息化之风扬帆远航。(高梦倩)