2017年的秋天,一次偶然的机会我加入了读书沙龙。每周三晚,与一群爱书人共读美好夜晚,美人之美,美美与共。
读书会由韩老师主持。她温柔大方、待人亲切。沙龙在其精心布置下,精致、清雅。香茶、水果、咖啡、糕点,让每一位读书人都能感受到来自心底的温暖。她总是缓缓开场,像手持指挥棒的指挥家,引领大家交流互动。她的指挥棒指向谁,谁都会适时地就当前话题妙语连珠。仿佛韩老师的眼睛能看透我们的心间,知道谁是某个话题的最佳发言人。每晚结束时,韩老师又总结陈词,并对下周的读书会提出新的要求和建议。而我们每一位读书人就像乐队的操琴手一样,擦拭好乐器,调好音,期待下周更好的“琴瑟和鸣”。
要说韩老师是指挥家,那马老师就是读书会的“精神领袖”。马老师,山东省优秀教师,博山区语文教研员。她曾是儿子的班主任兼语文老师,我走进读书会就是受到她的启发和鼓舞。
马老师喜欢古诗词,聆听她的说文解词,真是一种享受。一次马老师讲韦庄的《思帝乡》:春日游,杏花吹满头。陌上谁家少年足风流。妾拟将身嫁与,一生休。纵被无情弃,不能羞。这阙词在马老师林籁泉韵的诵读声中把我们带入到唯美的画面中:春光明媚的阡陌小路上,微风过处落英缤纷里,一位少年风度翩翩玉树临风,不远处一位情窦初开的少女在默默看着,心里在思忖、在激荡、在大胆地抒发着自己的爱意。仪表堂堂的少年看着风景,少女在深情地看着少年……
最令我感动的是她赞许鼓励的目光和带有善意的批评,给了我很大的自信和信心。
刘老师是一位优秀的语文教师,也是淄博名师,她相对沉默,但一张嘴就是口吐莲花。她分享读书体会时,总爱把椅子后倚,使椅子的两条后腿着地,然后一边慢慢讲,一边前后晃动椅子,俨然一副讲故事的情景。她阅读面很广,每次讲述所读的书都是我不曾看过的,无形中她为我列了一个书单。比如听了她的分享,我读了《亲爱的安德烈》,这是著名作家龙应台和她的儿子安德烈用三年时间互通书信的结集。36封家书呈现了母子两代人心灵的碰撞以及中西方不同文化对个体思想意识的影响。那年我的儿子17岁,对于我们母子的交流亦有很大帮助。
说起商老师,我首先想到的是她那双明亮的大眼睛,还有清泉般的嗓音。同样从她那儿我也多读了几本好书,《摆渡人》《陆犯焉识》都是她推荐的。尤其《陆犯焉识》简直叫我沉迷其间不能自拔,继而喜欢严歌苓,喜欢《金陵十三钗》,喜欢《芳华》。我们读书会的人都乐于向大家推荐自己喜欢的书,还会附上读后感,此乐何极。
在沙龙里我还发现,老师们在分享心情时,总是面带微笑,用眼神顾及到每一位听者的感受。她们从容条理,娓娓道来。而从录像上看到自己在谈读书体会时,严肃的脸上无一点表情,眼睛只盯着对面的白墙;阐述主题时,想即兴加上个完美修饰词,却弄巧成拙,想表达的又顽皮地跑到爪哇国去了。于是卡壳,于是红涨了脸,于是乱挥双手,借助肢体语言来增加几个感叹号,样子倒像是义士赴刑。因此,告诫自己:微笑,在微笑中流利准确地讲出自己的体会,这是对自己的尊重,也是对他人的尊重。
通过在读书会里的学习,我开阔了眼界,对好多书有了新的认识,也有了拿笔写一写的自信和勇气,这是我最大的收获。
马老师曾就我们的读书会,写过一篇《假如十年后,还能想起你》以来珍藏这段记忆,可我想说的是——每年都会想起你。(孙建萍)
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