近年来,淄博市乡村学校少年宫建设在中央文明办的大力支持下,得到了长足发展,实现了全市镇、村全覆盖。为进一步贯彻落实全国乡村学校少年宫项目建设推进会议精神,推进乡村学校少年宫建设上水平,淄博市以临淄区为试点,强化师资力量,统一活动标准,全面实施“三个一”工程,使广大青少年普遍掌握了一门文艺特长,拥有了一项体育技能,传承了一项文化项目,实现了乡村学校少年宫的标准化提升,为乡村学校少年宫建设增添了新的活力。我们的具体做法是:
一、立足自身师资力量,培育一支“一专多能”的辅导员队伍
师资队伍是乡村学校少年宫常态化运转的保障。为破解乡村学校少年宫师资匮乏问题,临淄区立足现有师资力量,“一岗双责”,开展教师多项技能培训,突破了师资匮乏制约乡村学校少年宫发展的瓶颈。
一是挖掘校内现有在职教师力量。临淄区现有乡村学校少年宫32所,按照每所少年宫平均开设5-8项活动来计算,1-9年级活动正常开展起来,共需教师1440-2300名,原有教师540名,缺口为900-1760名。为加强师资力量配备, 临淄区充分利用学校现有的师资队伍,实行“一岗双责”的“1+N”式教学模式,即教师在承担学科教学任务的同时,根据自己的爱好与特长承担相应的辅导项目。投资3000余万元,对有专项特长的教师,利用节假日进行培训,通过开展电钢琴、书法、乒乓球等三项专业技能培训,有1620名校内在职教师达标,具有了“一专多能”的辅导员资格,可以兼教乡村学校少年宫课程,为乡村学校少年宫建设注入新的活力。
二是实行“走教式”辅导,实现乡村学校少年宫辅导员全覆盖。地处偏远的乡村学校少年宫较为缺乏特长教师,为解决这一难题,临淄区实行了“走教式”辅导,对各偏远地区乡村学校少年宫内的辅导员,尤其是重点推广的特色活动项目教师,推行城乡之间多校互聘,跨校执教。年内学校间的“走教”2000人(次),满足了偏远地区乡村学校少年宫的师资需求,达到师资力量互补、共享的目标。
三是招募志愿者为节假日必要补充。假期是孩子们开展活动的最好时间,针对学校教师普遍放假问题,临淄区广泛吸纳“五老”志愿者、民间艺人、社会艺术团体及区老干部书画学会成员等1260余人担任辅导员;由爱心企事业单位赞助,招募了230名具有专业才能的社会人员为假期辅导员;招募返乡大学生200余人担任志愿者,在全区乡村学校少年宫普遍建立起专、兼职社会辅导员队伍,成为假日期间一支不可或缺的重要力量。
四是建立激励机制,保证乡村学校少年宫正常运转。区委、区政府将乡村学校少年宫建设纳入全区经济社会发展总体规划,列入全区十大全覆盖工程之一,区委书记任组长,亲自调度,定期检查,每次随机抽取10所乡村学校少年宫,检查活动开展情况,对检查评估结果连续两次排名最后的学校,书面向区委、区政府说明情况。教育部门将乡村学校少年宫师资建设纳入到学校教育管理评估体系,与学校和校长的评优评先相挂钩;教师乡村学校少年宫教学情况按百分制进行考评,与职称评定和评先树优相挂钩,每年对教学考核优秀的前30名辅导员给予适当物质奖励,激发广大教师的积极性和主动性,促进乡村学校少年宫师资队伍的稳定发展。
二、统一标准,规划乡村学校少年宫的发展
为促进乡村学校少年宫建设的标准化提升,临淄区加大资金投入,统一制定活动标准,全面实施“三个一”工程,配套建设电钢琴、书法教室,安装乒乓球台,普及电钢琴、乒乓球、书法教育,让每一个农村孩子至少掌握一门文艺特长——普遍达到识谱标准,能够掌握电钢琴弹奏技巧,拥有一项体育技能——打好乒乓球,传承一项文化项目——写好“中国字”,让农村孩子与城里孩子一样,尽享艺体快乐,享受到同等优质教育。
一是统一编制活动教材。以“学生需要、学生喜欢”为立足点,组织20名优秀教师编写《临淄区小学生电钢琴教学课程标准》、《临淄区中小学生乒乓球通用教材》等校本课程,印发《临淄区中小学书法教育实施方案》,明确培训内容。让每个农村孩子享有与城市孩子同等的学习条件,也能够接触到钢琴、乒乓球和中国书法的规范教学,符合当前农村未成年人的兴趣特点,满足了农村未成年人的求知需求。
二是统一配备活动器材。制定出台《关于推进全区乡村学校少年宫建设标准化提升的实施意见》,将“三个一”基础设施建设、设备维护更新等日常运行经费纳入了区、镇财政预算,对于经济条件较好的镇办,区财政给予所需资金40%的补贴;对于经济条件相对差的镇办,区财政给予半数资金扶持;各乡村学校少年宫所需器械,优先列入政府采购名录,根据需求随时补充。三年来,累计投资1600万元,为乡村学校少年宫配备电钢琴1625台、乒乓球台1050个,书法教室60个,面积2400㎡,平均每处少年宫配有电钢琴30台、乒乓球台25个,书法教室2至3个,全部配有上下水设施,每个教室可容纳40名以上学员,实现了乡村学校少年宫标准化建设全覆盖。
三是统一举办教学培训。按照标准化教程,制定少年宫“三个一”教学方案,完善课程设置,明确规定每周至少开设2节以上的特色活动项目。按照学校统一组织、兼顾学生自愿的原则,学生课余时间自主选择学习内容,对报名参加培训的少年儿童,进行系统教学。日常教学采取课堂教授和课外辅导、训练相结合的灵活多变模式,教学过程做到“五有”:有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责;“三落实”:落实教学保障、落实教学目标、落实管理评价,形成了长期、稳定、良好的运行机制。同时,鼓励学校在“三个一”标准的基础上,大力开展特色活动,创建特色品牌,各乡村学校少年宫做到标准突出、特色鲜明、活动丰富。
三、“以赛促学”,推进乡村学校少年宫活动开展
百灵艺术节是淄博市未成年人“美育教育”成果展示的重要赛事。临淄区为推动乡村学校少年宫标准化发展,把电钢琴、乒乓球、书法等内容列入全区百灵艺术节比赛项目,以赛促学、以赛促教。
一是开展对抗赛,推进乒乓球教学活动开展。乒乓球方面,区里确定“人人有较高乒乓球技术水平、校校有突出的乒乓球队伍”的教学目标。2011年将乒乓球比赛设置为全区城乡学校少年宫常规赛事之一,2012年逐步完善建立年级对抗、校级赛会及区级联赛的竞赛机制,采取抽签的方式,开展整建制、五人制、男女双单打项目比赛,随机检验各乡村学校少年宫乒乓球教学效果。近两年来举办区级乒乓球比赛16场,2000余人参赛,极大地提高了各乡村学校少年宫乒乓球教学活动开展的热情。
二是开展评比展评,推进书法教学活动开展。书法方面,每年按照等级比赛的教程进行比赛,比赛结果纳入学生综合素质评价中;每年开展校园文化艺术节师生书法展评,优秀学生推荐参加每年一度的全区中小学生书法比赛;各少年宫建立了专门的书法教学档案,通过观摩展出优秀书法作品、开设讲座、比赛心得网上互动等,激发学生学习兴趣、推进教学活动开展。书法教学特色突出、效果显著的少年宫将命名为王羲之书法特色学校。
三是开展定期抽测,推进电钢琴教学活动开展。电钢琴方面,按照“每个学生都达到识谱标准,都能弹奏教程上的曲目”标准,教育主管部门每年至少对各少年宫抽测2次,2次结果取平均值记入各乡村学校少年宫活动开展评价体系,进行全区排名,同时作为教师教学评先评优的重要依据。近年来,共组织电钢琴抽测近200次,有效促进了各乡村学校少年宫电钢琴教学活动的扎实开展。
三年来,临淄区农村孩子普遍达到了识谱标准,能够掌握电钢琴弹奏技巧,能够拥有较高的乒乓球技能,能够写好一手“中国字”,全区“三个一”工程显现显著成效,仅去年全区电钢琴、乒乓球、书法在全国、省、市各级比赛中,荣获各类奖项230余个,走出了一条从建设、提升到规范发展的新路子。目前,淄博市正在全市推广临淄区经验,计划用三年时间实现全市乡村学校少年宫建设的标准化提升,使乡村学校少年宫适应时代的发展的需要,真正成为孩子们健康成长的摇篮,真正成为广大学生、家长和社会各界普遍欢迎的未成年人思想道德建设重要阵地。(淄博市委宣传部副部长、市文明办主任 于康梅)