党的十九大以来,淄博电子工程学校在新一届领导班子群策群力,团结协作下,组织创成县级、市级文明校园,通过文明校园创建,校容校貌、师生精神世界发生了巨大变化,可以说文明校园的创建是学校文明向上发展的生根剂,是促进新时代文明建设的催化剂。
文明学校是一个学校政治文明、物质文明、精神文明相结合的荣誉载体。因此,淄博电子工程学校领导班子紧紧围绕贯彻党的十九大精神、社会主义核心价值观体系,紧抓未成年思想道德建设、师德师风建设,大力提高教师队伍的综合素质,努力塑造学生的知识、技能水平,强化理论、业务学习,大力宣扬新时代中国特色社会主义理论,使文化知识的传授与时代脉搏、党的改革发展理念、党的教育方针紧密结合,通过红色文化进校园与思政教育相结合,使社会主义核心价值观走心入脑,把党的新时代思想化为学校发展的动力。通过学校文明校园创建之思想道德建设,全校师生精神风貌更加阳光,师生的工作、生活、学习动力十足,可以说,文明校园是学校师生承载的动力火车。
文明校园创建是校园精神文明建设和实施技能、文化教育的有效载体。淄博电子工程学校在文明校园创建中,开展红色文化传承,国学化传承,传统节日的传载,开展国学、党史学习、经典诵读,我爱我的祖国、向国旗敬个礼、文明旅游、文明出行、党性体检、廉洁从教、心理健康咨询、成人礼、入团礼、入党礼、国旗礼、敬老礼、志愿服务等系列教育活动,使社会主义文明风尚在师生心中萌发阳光向上的生机,可以说文明校园创建是学校文明的催化剂。
一个学校发展,教师是执鞭者。教师心盛,则教育教学之道路越走越广,收获越积越丰。因此学校文明校园创建中,始终把教师队伍建设作为开启淄博电子工程学校职教发展新高地的钥匙。
在文创中,淄博电子工程学校十分关注教师专业成长,建立完善的培养培训制度,走出去、请进来,支持广大教师参加必要的班主任培训,专业素质、专业技能、专业研讨培训,促教学研究结合,促技能理论贯通。全面落实全员育人、服务育人、全科育人机制,将师德师风建设、廉洁从教,立德树人,融入到学科教学中,开展师德大讲堂,提升教师的道德素质,培养学高为师、德高为范的教育理念。可以说文明校园创建是推动学校教学、教科研和管理工作上台阶、上水平的良好契机和重要保证,文明校园创建是提升教师队伍整体素质的抓手和酵母,是强化教师全面育人,素质提升的催化剂。
一个国家,一个地区,没有自己的文化是相当可怕的,没有文化就相当于绿植没有阳光,没有空气,再好的土壤也没有生存的可能。一个校园也是如此,校园是社会的一角,校园文化的文明传承、创新、积累、沉淀方能使一个校园更加独具魅力,更具吸引力。淄博电子工程学校领导班子在学校二十多年的文化沉淀中,汲取精华,聘请省内知名校园文化建设团队,打造淄博电子工程学校独有的校园文化理念,全方位建设校园文化,同时开展系列主题教育、传承教育实践活动,承办传统节日、文化艺术节、技能节、体育运动会。使学校文化育人气息浓厚,师生举止更加文明,精神面貌焕然一新,可以说文明校园创建是校园文化建设的催化剂。
对于文明校园的创建,需大处着眼,细小处着手。校园环境建设更是如此。校园内一枝一叶,一草一木,一室一舍,时时处处无不从细抓常抓开始。校园树木、花草、水流、建筑等人文景观、学习环境、文化环境、硬件环境、生态环境、周边环境、乃至精神环境皆是影响学校发展的元素,良好的、整洁的、和谐的、优雅的、生态的、团结的环境能使人积极向上,脏乱差、粗俗的、松散的、低廉的环境使学生会养成不良的思想品德乃至不良行为习惯,因此,在文明校园创建中,学校下大力气进行环境整治,学校硬件建设,教室、寝室不断完善和改善,学校秉承环境育人、环境改造人的办学理念,大至建筑,小至一草一木,外治环境,内治精神世界,可以说环境的建设也是学校文明建设的催化剂。
教育活动离不开思政文史知识的传授,更离不开实践活动,实践是检验真理的唯一标准。因此,在淄博电子工程学校文明学校创建中,特别重视活动阵地建设。学校设立党员活动室、团校、宣传栏、广播室、录播室、电子屏、校外实践基地等,充分利用文化长廊、墙壁等文化设施、阵地开展丰富多彩的宣传教育、文化活动,利用学校公众号和新闻媒体刊发健康向上、益智尚德的各种教育教学活动,经常组织师生进社区、进企业进行志愿服务活动,以及爱党爱国爱社会主义教育活动,开设书法、技能、围棋、舞蹈、国学文化等二十多个课外活动小组,开展丰富多彩的学习实践活动。可以说良好的活动阵地建设是文明校园创建的生根剂和催化剂。
校园是我家,文明靠大家。学校是育人的摇篮,校园的文明直接映射出社会的文明,塑造讲文明、树新风的浓厚氛围是文明校园不可或缺的充要条件,校园文明则社会文明,社会文明则生态文明,因此文明校园建设是社会文明设的生根剂和催化剂。
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