少先队员是祖国的未来,民族的希望。近年来,高新区第六小学始终把服务少先队员健康成长作为学校德育工作的出发点和落脚点,与中国人民解放军71345部队结成军民共建单位,倾力打造体验营地品牌,拓宽少先队员的活动领域,营造良好的育人氛围,让祖国的花朵在橄榄绿中绽放。
军校携手 开启育人新模式
军校共建共育是学校培育少先队员社会主义核心价值观的重要载体。军校共建共育重在激发少先队员爱国、爱党、爱军的热情,贵在提升少先队员的国防意识和军事素养,要在加强少先队员思想道德建设。
2013年,高新区第六小学与中国人民解放军71345部队共同携手,开启育人新模式。
据介绍,双方利用军校共建共育这个平台,开展形式多样的军校共建共育活动,丰富少先队员的校园文化生活。一方面,第六小学以爱国主义教育为核心,以国防教育为主线,以学习军人的优秀品质为目标,将部队官兵请进来,与师生零距离接触。通过开展主题宣讲、指导少先队员军训等活动,引导师生深入了解党史、国史、军史,引领少先队员立志向、有梦想,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。另一方面,部队为第六小学少先队员提供了校外德育实践基地。通过组织少先队员与家委会成员走进军营参观、开展军事体验等活动,增强了少先队员的组织纪律性,提高了少先队员的自理能力。
2017年4月,中国人民解放军维和一等功臣“爬冰哥”张玉磊走进学校作了题为“由爬冰哥到终极保镖的晋级”的报告,讲述了维和期间的所见所闻,展示了维和队员们艰险而有趣的工作和乐观的生活态度;2017年7月,“杨叶事迹宣讲团”的女兵为少先队员们讲解了女兵杨叶在俄罗斯圣彼得堡基洛夫“军医接力”比赛中喜获佳绩和刻苦训练的故事……活动中,少先队员们认真聆听,纷纷表示要好好学习,长大后做对祖国建设有用的人才,报效祖国。在军校共建共育活动中,少先队员不仅增长了知识,开阔了眼界,在潜移默化中铸就了优良品格,还增进了与部队官兵的情谊。
多彩活动 助力共建共育落到实处
开展军校共建共育工作,不仅要在思想上重视,更要在行动中落实。为此,第六小学开展了丰富多彩的活动,切实让共建共育落到实处。
首先,第六小学把思想道德教育摆在首位,成立红领巾小社团、红领巾广播站,利用少先队教育主阵地对少先队员进行思想引领,动员少先队员参与其中,提高其综合素质。通过开展少先队主题队日、少先队活动课等活动,加强对少先队员队章和少先队基本知识的教育。结合建党节、清明节等节日、纪念日和学校的实际情况,开展“红领巾心向党”、“红领巾相约中国梦” 等活动,让少先队员在星星火炬的指引下前行。此外,学校还结合校园内外的典型事例、当地历史名人对少先队员进行养成教育、爱国主义教育和理想教育,增强了教育实效。定期召开队干部培训和会议,在校园里设立“文明礼仪监督岗”,提升了少先队员的纪律意识,让文明向上之风吹遍校园的每一个角落。
每当春天到来,第六小学就会开展绿色出行健步走活动,全体大、中队委及家委会成员组成“小黄帽亲子义工队”参与其中。队旗迎风招展,鲜艳的红领巾在胸前飘扬,少先队员们头戴环保小黄帽,胸前佩戴环保卫士胸章,一路观初春美景,一路捡拾垃圾,为建设美丽城市贡献力量。少先队员们还通过“我为世界添新绿”暨“小手拉大手,共筑碧水蓝天”活动,实名制认领一棵小树,用实际行动染绿了一方净土。
做实做细 为少先队员成长奠基
第六小学某中队少先队员张天(化名)曾是老师同学眼里的“问题学生”,性格孤僻、话少胆小、成绩不佳成了他的代名词。当他第一次被选为升旗手时,学校少先队辅导员周星含告诉记者,张天变得不一样了。
采访中,记者了解到,“争当升旗手”活动自开展以来一直倍受孩子们的青睐。每年开学前夕,第六小学则邀请部队官兵进行升旗训练,手把手地指导升旗手、护旗手。当伴随着乐曲的节奏,升旗手、护旗手排着整齐的队列,迈着矫劲的步伐出现在全校师生面前,这不仅增强少先队员的爱国热情、集体荣誉感和责任感,也为少先队员们搭建了展示自我的舞台。
周星含老师说:“担任升旗手历来是给予各方面进步明显的少先队员的嘉奖。起初只是希望张天能以此为动力,争取有更大的进步。可没想到张天发生了翻天覆地的变化,彻底改变了我对他的印象。”升旗仪式训练期间,张天积极努力,认真聆听部队官兵的指导。升旗仪式中,张天挺着笔直的腰杆、迈着坚定有力的步伐走向升旗台,在全校师生面前展示了风采。一次惊艳的亮相提升了张天的自信心,课堂上他也变得积极主动起来。
“自开展军校共建共育工作以来,孩子们在活动中改变,在改变中成长。今后学校将军校共建共育工作做实做细,将德育工作推向深入,激励孩子们更好地成长。”第六小学少先队辅导员周星含说道。(高梦倩 周星含)