为深入贯彻落实习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要指示精神，激励广大教师大力弘扬践行教育家精神，2024年3月上旬，教育部组织全国优秀教师代表开展了“教育家精神全国巡回宣讲”活动。作为新时代幼儿园教师，当坚定做有理想信念、有道德情操、有育人智慧、有躬耕态度、有仁爱之心、有弘道追求的育人之师，以教育家为榜样，牢记为党育人、为国育才的初心使命。

　　弘扬教育家精神，需要少一些急功近利

　　要弘扬教育家精神，首先要有正确的儿童观。我们面对的每一个儿童，都是活生生的个体存在，面对他们，我们要心存对生命的敬畏；其次，要正确对待学前阶段的价值。人生的各个阶段皆有其不可取代的价值，没有一个阶段仅仅是另一个阶段的准备，失去了当下就没有未来，学前阶段也绝不是求学阶段的准备。在这样逻辑起点上建立的儿童观，更关注的是儿童的生命生长和精神成长，而不仅限于要学多少知识和技能。

　　弘扬教育家精神，需要每个教师扎实践行

　　教育家精神是教育工作者的一种精神，不是几个人的精神。作为一名幼儿教师，不可能人人都成为教育家，但是教育家的精神可以在每个教师身上体现。幼儿教师一日生活中的教育行为，都是体现道德情操和育人智慧的过程。年轻的幼儿教师，更应该以教育家精神引领自己，逐渐把自己锤炼为一名优秀教师。

　　学前儿童是国家的未来和希望，作为幼儿教师，要学习教育家心有大我的情怀，乐于奉献的仁爱之心，善于发现孩子身上的闪光点，保持教育初心，不断提升自身的道德情操和育人智慧，成为孩子喜爱、家长信任、社会尊重的新时代幼儿教师。(淄博市汇英幼儿园 陈芳)