中国文化博大精深，在深受西方文明影响的当今社会，让我们的孩子更多地了解传统文化尤为重要。

　　大部分孩子虽知道中国的传统节日，但是对于每个节日的来历却知之甚少，甚至有些孩子连节日名称都搞不清楚。像春节，一些孩子只知道春节有压岁钱，中节秋吃月饼，端午节吃粽子。但并不知这些节日的真正由来，更不知其中所蕴含的文化内涵。出于跟风的原因，很多小孩更青睐西方的节日。这种现象的产生，学校、家庭皆有不可推卸的责任。如何在校园、家庭教育中渗透传统文化节日的教育？

　　中国的传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，如喜气洋洋的春节、张灯结彩的元宵节、怀乡祭祖的清明节、纪念屈原的端午节……其中蕴含了敬老爱幼、勤劳善良、与人为善、爱国爱民等优良品德。作为学校，应在教学中努力挖掘教学资源，积极探究传统文化教育的途径，促其发挥最大的教育效益。学校还要精心策划传统节日主题教育活动，营造良好的环境和氛围。如端午节可引导学生开展“给长辈送祝福”活动，让孩子亲手制作一张贺卡送上一句祝福给家中老人。在班级中举办演讲比赛或知识竞赛活动，通过开展主题鲜明的活动，加深孩子们对中国传统文化的了解，增强民族自豪感。

　　端午节和孩子吃粽子之余，要给孩子讲一讲屈原的故事，培养孩子公正、勇敢、顽强的优良品德。也可以带孩子一起挑选礼物送给爷爷奶奶，让孩子们从小就深深感受到浓浓的亲情与欢乐，感受到尊老敬老的传统美德。

　　家庭教育中渗透传统文化，孩子们就会爱上我们自己的节日，真正体会传统节日所传承的意义。良好的家庭教育结合有效的学校教育，相信孩子会喜欢上我们的传统文化节日，继承中华五千年传统文化所留下的宝贵历史遗产。(淄博市技师学院 高飞）